现将2023年度我在长鸿党建工作履职情况汇报如下：

一、所做工作

（一）开展理论学习，提升党员干部责任担当意识。

2023年初，学校党支部完善了全年党建工作各种计划与方案，进一步完善了2023年党员积分制工作方案，做实每月“三会一课”主题党日活动等党建常规动作。

1、加强党员干部管理工作培训

①组织干部党员利用暑假时间进行专题培训：a、回顾过去一学年岗位履职述职并反思工作问题；b、补充完善岗位工作职责；c、主动履职的工作举措；d、部门之间如何有效合作。

②进一步强化工作规矩意识（党员干部行为表率要求，教职工的行为规范）。

③完善对干部岗位考核办法。

④履职逐日写工作日志（做了哪些事？处理哪些问题？效果如何？）。

⑤每月干部工作考核面对面工作点评，促进党员干部工作主动担当。

2、把理论学习与工作实践融合在一起

①学习贯彻落实党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，结合学校工作实际，利用校园广播、电子显示屏、宣传橱窗、展板营造教育为党和国家培养，落实“立德树人”根本任务，抓实社会主义核心价值观、党的教育方针，育人的良好教育氛围。

②党支部成立思政宣讲团，在开学典礼上暨第一次升旗仪式上校长思政大课堂开课了：宣传党的二十大精神，要求广大教师、学生在立教立学征途中，坚定政治信仰，永远跟党走、听党话，干事、创业主动作为，努力学好文化知识，练就为人民服务的本领。思政团成员利用课堂主阵地、德育课、每周的国旗下讲话、校园广播等传播“立德树人”正能量。

③通过德育课与社会实践，让学生融会贯通“社会主义核心价值观”深刻内涵。组织师生成立服务学生、家长、社会的志愿者服务队，参与的“垃圾不落地”、“一盔一带”等劝导活动，禁止垃圾食品进校园、浪费粮食劝导活动等，让学生积极参与社会实践活动，培养学生的责任担当意识，提升学生参与校园综合治理的意识与能力。

德育课程与社会实践的结合，旨在使学生深入理解“社会主义核心价值观”的丰富内涵。通过组织师生共同组建服务于学生、家长及社会的志愿者团队，积极参与“垃圾不落地”、“一盔一带”等倡导活动，以及禁止垃圾食品进校园、倡导节约粮食等举措，激发学生积极参与社会实践活动，培养其担负社会责任的自觉意识，并提升他们参与校园综合治理的意愿与能力。

3、贯彻落实建立中小学党组织领导的校长负责制情况。

①行政会组织班子成员学习上级有关文件，提升对中小学党组织领导的校长负责制的共识明确，坚持党对教育的全面领导的重大意义

行政会组织班子成员学习上级有关文件，强化对中小学党组织领导的校长负责制的认识，强调党对教育事业的全面领导的重要性。

②行政会上“三重一大”议事决策，学校发展规划，重大问题研讨等校长负责下的履职行为。

  在行政会议上，遵循“三重一大”的议事决策原则，讨论学校发展规划，研究重大问题，均在校长负责制下进行。

全面贯彻党的教育方针，发挥广大党员立足岗位、争先创优的示范引领作用。全年推出预约课近3000堂，组织听评课活动，组织教师学课标、用课标，组织命题大赛及师生月考同考，一是为学生作出学习的表率，二是极大推进教师专业成长；今年下期推出260多堂的导师小组交流会，导师陪餐制有力促进了师生关系融洽，助力学生快乐成长。同时开展向身边的榜样人物学习活动：师德标兵张美萍，优秀党员夏攀，教坛新秀孟宪威，优秀教师尹丽、石梦莹，年轻党员干部成长速度快。长鸿党员起到了“一个党员一个示范岗”的带头作用。

③加强党风廉政教育和师德师风建设教育。每个教职工签订了《师德师风责任状》和《安全教育责任状》，严守师德底线；学校创建清廉学校工作方案，明确规定哪些该为，哪些不该为；教职工例会通报教师违规办学的警示教育案例；补充完善了教职工从教的系列言行规范条例，从源头上增强拒腐防变的抗击能力。

（二）落实立德树人根本任务，抓好党建带团、工、学、少建设，全面提升育人质量。

2023年，我们在落实立德树人、教书育人根本任务上，探索全员导师、全程全方位育人举措上，充分发挥党建带学、工、团、少主力军作用，通过榜样引领促进全校导师制工作迅速推进。一是全员发动与培训；二是执行方案迅速出台并不断完善；三是党员、学生处、团委、工会、少队干部深入教师一线了解学情、师情，在实施层面发现困难，立马上报校长室集中研讨、解惑支招；

首先，全体人员迅速动员并接受培训；其次，实施方案迅速制定并持续优化；接着，党员、学生处、团委、工会、少队干部深入教学一线，深入了解师生状况，发现实施过程中的困难，立即向校长室汇报，集中研讨，解答疑惑，提供支持。

四是各年级安排导师小组交流会，汇报导师工作进度、成效与遇到的问题，并以主题形式集中共性问题进行研讨，一会一得，形成资源共享。在导师小组分享会过程中，导师们自我解惑、提升、成长；

各年级开展导师小组交流会，汇报导师工作进度、成效及所遇难题，并围绕主题对共性问题进行研讨，以实现一会一得的资源共享。在导师小组分享会中，导师们得以自我解答、提升与成长。

五是导师工作月考核+效果评价发放导师津贴，促进全员导师、全程德育向好向美发展，做有温度的教育。

2023年我们努力作为，将党建+活动，将党建元素融进了学校教育教学教研、教职工队伍成长的方方面面，取得了一些成绩。

德育：被评为2023年攸县“中小学德育工作先进单位”，2023年攸县“书香校园”。

后勤：被攸县市场监督管理局评为2023年度攸县“食品经营安全示范单位”。

被评为2023年株洲市高中质量综合评价优秀学校，攸县初中教育质量先进单位，攸县小学教育质量先进单位，师生参加市、县各级各类竞赛活动均取得好成绩。

二、存在问题

（一）重教学轻党建现象较为普遍。

党员教师都是学校教育教学骨干力量，且集中在毕业年级，支部活动很难全员到位，尤其是党员外出社会实践活动，高中老师几乎空缺。全身心投入到课堂教学中，包括“学习强国”的学习，不少党员一年3000分都不到，每月的党小组例会也是三言两语草草收场，完成组织任务而已。

（二）支部连续两年都没有分到入党指标。

长鸿教师中要求入党的已经排着长长的队伍，不少教师参加支部活动都已七八年了，接受党组织考察时间也很长了，多少影响了教师们对党组织的向往与努力。

（三）党建+德育教育队伍发展不平衡。

长鸿全员导师、全程全方位育人模式还在不断摸索实践中，还有部分导师工作达不到学生成长需求，关注学生成长细节还是粗线条，情感投入没到位，遇到特殊学生、特殊家庭少了持续关注的热情与耐心。刚大学毕业的年轻教师工作没有经验，教育教学压力大，参加党支部针对此情况，在例会上针对共性问题进行支招，在导师小组交流上指导，支部党员忙于各自工作，对导师工作中的特殊问题应对措施不力。

三、来年工作思路

部署好2024年党建工作举措：

1、做好工作计划，制订党建工作目标，根据实情进一步完善党员积分制管理方案（每个党员对党建常规动作完成提出具体要求，实行一票否决制度，确保党员组织生活正常参与）；抓对每个党员的承诺书责任实施到位。

2、加强党支部委员一班人思想建设，坚持谈心谈话为常态，明确在支部建设上各自分工、各自职责。在创建“一部一组一品牌”的活动中积极谋划，主动将每月上级党组交给支部的任务完成好，带动周边的教职工在本职工作岗位上，做实教育教学教研工作常规，把班级导师制管理工作走心，做出成效。党建带学、工、团、少工作一起纳入教育管理范围，党组织重大重大活动邀请他们一起接受党组织学习考察，为学校稳定发展、后备力量培养而努力。

3、加强理论学习，提高党员党性觉悟，压实支委一班人工作责任，在创建清廉学校，开展“一月一课一片一实践”活动中，不断重温入党誓词，坚守入党初心，每月主题党日组织党员观看红色影片，接受党的教育，珍惜和平生活，吃水不忘挖井人，牢记党的恩情，时刻提醒自己党员的身份，知行合一，按党章要求做一名合格的共产党人。